Discriminación según la Real Academia Española es, "Seleccionar excluyendo o dar trato de inferioridad a una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, etc." En el ámbito de la educación municipal se aplica una "discriminación positiva" que permite resguardar los intereses de los alumnos más carenciados, donde todos sin reparo alguno tienen acceso a ella.

Por ejemplo, no se puede impedir el ingreso a la educación de niños que tengan mala conducta o desinterés absoluto por estudiar o padres que no ejerzan labor alguna de formación en sus hijos. Estos colegios deben de cualquier manera darles un espacio. Si les va mal a estos alumnos hay que mantenerlos para que no sigan el camino de la de la delincuencia.

La Educación Municipal cuenta con una infraestructura de gran calidad y en algunos casos superior a la de muchos subvencionados y particulares. Tienen profesores de enorme vocación que están siendo permanente capacitados por el estado. ¿Por qué no hay mejores resultados entonces?.

Una de las causas del bajo rendimiento de la educación municipal está dada por la acción de alumnos que no tienen interés en ésta y que con su comportamiento y falta de normas básicas de convivencia, impiden que el profesor pueda dar el tiempo requerido a la mayoría que quiere estudiar. Así entonces esta discriminación positiva, muy bien inspirada, genera otra negativa y de mayor calibre.

Parece una tarea imposible, educar cuando en la etapa justa de la vida, donde se deben inculcar valores, normas y reglas claras de convivencia para que niños y jóvenes puedan formarse sólidamente, estas no se puedan aplicar, sea porque no hay sanciones necesarias y acorde al daño causado o porque en definitiva los padres, primeros responsables de la conducta de sus hijos, reclaman ante el colegio o los organismos superiores por sanciones establecidas y mucha veces le son levantadas. Con ello los profesores lamentablemente pierden toda autoridad.

Si no se puede negar la matrícula, tampoco se les puede agrupar en un establecimiento especial donde existan profesionales mejor capacitados para manejar a alumnos con problemas conductuales, porque ello sería otra forma de "discriminación", señalan estos "expertos".

Me parece que quienes han instaurado el tema de la discriminación como un fin en sí mismo, deben también aplicar la ley el mal menor, porque de lo contrario lo que está sucediendo es un resultado perverso, donde las mayorías son discriminadas por las minorías.

Ahora, cuando el estado permite que en un alumno en educación subvencionada se invierta mensualmente del orden de los $80.000 a $90.000 y en la educación municipal solo $30.000, ahí sí que hay una tremenda discriminación negativa no resuelta y sobre la que nadie " pone el cascabel al gato".